Виховна система класу

Яківська ЗОШ І-ІІ ступенів

Виховна система класу

Козацькому роду нема переводу

 

                          Класний керівник:

Мартинюк  Ірина  Ярославівна

Мета виховання – це  формування патріота своєї країни, морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

З а в д а н н я     в и х о в н о ї     с и с т е м и     к л а с у:

1  Національно - патріотичне виховання

-          виховання почуття патріотизму;

-          шанування героїв України, героїв Майдану, АТО, учасників АТО;

-          виховання почуття любові до свого рідного краю, Батьківщини, народу, традицій та звичаїв;

2  Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави 
          -          знання і повага законів України.

-          виховання шанобливого ставлення до державної символіки;

-          формування активної життєвої позиції щодо негативних проявів у соціумі;

-          формування толерантного ставлення до історії та культури інших народностей, які проживають в Україні та інших державах;

3Ціннісне ставлення до сім'ї,  родини,  людей

  -   формування культури поведінки вдома, в школі, в громадських місцях;

  -   усвідомлення себе членом колективу;

  -   формування вміння виявляти толерантність, ввічливість, повагу до оточуючих;

  -   формування уміння і навичок подолання конфліктів;

  -   роз’яснення  соціальної шкоди агресії і насильства;

  -   культура відпочинку, спілкування на відстані (в соціальних мережах, по мобільному телефону).

4 Ціннісне ставлення до себе

  -   формування основ самопізнання, самооцінки;

  -  формування позитивного самоставлення до дотримання норм етикету;

  -  формування конструктивного підходу до вирішення різних життєвих проблем;

  -   виховання готовності працювати над собою і своїми моральними якостями.    

5  Ціннісне ставлення до природи

- усвідомлення себе як невід'ємної частини природи

- виховання бережливого ставлення до природи;

- усвідомлення взаємозв’язку власного здоров’я зі станом екології.

- усвідомлення своєї відповідальності за домашніх улюбленців;

- розуміння явищ природи, знання народних прикмет;

6    Ціннісне ставлення до мистецтва

-         формування  потреби у спілкуванні з мистецтвом;

-         формування навичок сприймання та аналізу художніх творів;

-         здатність висловлювати власне ставлення до мистецтва, творчої діяльності у мистецькій сфері;

7  Ціннісне ставлення до праці

- формування уявлення про значущість усіх видів праці;

- розвиток уміння виконувати певні трудові дії, планувати, регулювати й контролювати трудову діяльність;

-  формування навичок самообслуговування, ведення домашнього господарства;

-  формування вміння доводити справу до логічного завершення;

- формування уявлення про сучасний світ професій.